三三教育融合学校幼儿园融合班正式开课了

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分类：集团要闻
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发布时间：2022-03-09
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三三教育融合学校与合肥春皖教育萌学园由2021年下学期就形成融合教育合作与实践，2022年开年双方在原有基础上拓展新的融合模式，我们特意在幼儿园内开设了幼儿园融合班，以幼儿园教育生活课程为基础，以精准的功能性康复为技巧，全面助力孩子，使孩子们正式进班实现融合。

01幼儿园融合班课堂设计

融合班课堂环境

合肥春皖教育萌学园拥有专业的师资配置和丰富的课程体系，环境根据区角活动布置，如游戏区、绘本区、喝水区等，能提供给孩子们具有包容性和天然性的过渡环境。办园理念“教师是幼儿的观察者、引导者、合作者，是幼儿的伙伴和朋友。”与融合教育不谋而合。

融合班课堂特色

教学课程由幼儿园老师和特教康复老师共同参与制定，符合孩子的融合需求，在普通幼儿教学的基础上，给孩子们提供多元化的特教康复训练课程，完成密集的康复训练向全面的普幼适应的过渡过程。

1.生活课程：如厕、饮水、吃点心、喝水、整理个人物品等。

孩子们在集体中参与有序的课堂规则和活动转换，全程穿插生活自理活动，养成良好的生活习惯，学会照顾自己。

2.学习课程：注意力、绘本游戏、社交游戏、社交礼仪、社交玩具、音乐等。

锻炼孩子集体跟随和注意力集中能力，学会团队合作、轮流、等待、分享等恰当的社会性行为，提升社交能力和游戏能力。

3.主题活动：区域活动，户外活动等。

主题架构的活动扩展孩子的认知广度和泛化训练，推动孩子在日常生活中运用所学技能。

4.融合课程：早操活动、升旗仪式、创意美术、好玩的阅读、国防小小兵等。

根据孩子的能力表现及融合需求，灵活选择有针对性的时段融合，安排时间段进入普幼班进行融合，让孩子在集体中学习和模仿普幼，能够参与并且遵守活动和班级规定。

02幼儿园融合班师资力量

融合班特教主力

特教老师全程陪同，提供全程的观察、适时的引导、必要的辅助，为有行为问题的学员一对一进行有针对性的行为干预，并且在课后及时向家长反馈提供家庭干预，帮助孩子适应课堂及日常社会规则。

1.主课：特教老师根据班级学生需求设计特教康复训练课程内容及形式，考虑孩子当下的能力进行有效教学。
2.辅课：课堂上时刻关注班级学生的表现，提供辅助，管理班级纪律并及时处理孩子突发的问题行为。
3.影子老师：陪同学生进入普班随班就读，适当辅助孩子适应课堂。
4.一对一干预：发现学生在课堂上出现突发行为及情绪问题，在不影响集体上课情况下及时一对一指导，改善孩子的班级行为规范。

专业的特教老师