三三教育自2014年开办以来一直秉承着“幼吾幼以及人之幼”办学精神，以博爱之心和专业的教学模式，不断进步。学校始终积极探索更适合不同阶段孩子的学习方法，所以我们在原本的基础班上增设了起航班（幼小衔接班），让孩子们能在学习与游戏中快乐成长、进步。

完整的体系与教材：

【拼音】是语文学习的重要环节，字母的发音是自然拼读的基础，也是英文学习的基础，通过对拼音课程的系统学习，训练孩子拼读方法，使孩子们快速掌握并能拼读所有音节，见音能读，听音能写，掌握并运用拼音可以达到自主识字和自主阅读。

【阅读】阅读是学习能力的基础，它与信息的吸收、理解、判断、处理能力有着密切关系，丰富的阅读有助于培养孩子的想象力和好奇心，而与之直接关联的朗读、复述和讲故事，也是语文学习进程中的必备技能。

【数学】根据目标难易程度和孩子的接受能力分层次教学，通过生活中的“人与物的关系”，让孩子通过体验认识数字、数字关系、数字变化，能够理解和解释生活中的一些现象，它教会孩子从具体到抽象，从事物中发现规律，训练小学数学思维，提成孩子的思维习惯。

【识字】是一切学习的基础，没有词汇什么也无法传达。儿歌+直映认字+认识笔画笔顺的课程结构，使得课堂趣味十足，眼、耳、手、口、脑多维度学习音、形、义、认读、写一体化教学，帮助我们有效的构建词汇和语法及理解和表达，通过情境模拟，让孩子更深刻的理解及运用所有知识。

【美术课】采取以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具，材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法。丰富孩子们视觉，触觉和审美经验，让他们体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，也让他们了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活，让孩子们在美术学习过程中激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

【音乐课】让儿童在丰富多彩的音乐与游戏中，通过所有感官，体验音乐，享受快乐，体会到音乐是一种语言，学习用音乐大胆地表现自己的情感和体验，建立良好的音乐审美、听觉感受、表达和创造能力。培养孩子们对音乐舞蹈的节奏感，发展孩子们对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力等陶冶孩子们的性格和品格。

【体育游戏课】通过队列练习、体操练习、游戏活动等方式，来提升孩子团队意识、区域概念、自我行为管理、安全意识、锻炼身体、游戏能力等综合能力。

【班会】通过小组讨论、自我总结、兑换积分等方式，来回忆本周课程内容，总结本周的自我表现，利用积分兑换奖品和奖状，来培养孩子的团队意识、学习习惯、行为管理。

【综合测试复习】通过试卷、问答等形式，来培养孩子独立学习、学习用品管理、行为管理、自我检核等能力。

【班级管理】：包括每日打卡、孩子自我行为管理、积分等。每周一至周五，班级群内按时打卡《日有所诵》或前一天课堂所学内容，按时交作业，参与者获积分卡奖励，积分可兑换礼品。每一位孩子都有一张自我行为管理表，家长和孩子都可以从中知道上课的行为表现，以此激励和提升孩子的自我行为管理。

【与普小交流学习】学校定期组织教师去小学观摩学习，和普小老师们交流孩子们的学习情况和心得，为孩子更好的进入小学打好基础。

张培鑫

安徽师范大学毕业

安徽三三教育副校长

拥有12年特教经验和过硬的专业素养，深受学生和家长的喜爱

启航班影子老师

最后，附上我们起航班的课程表：